Naše projekty

Děti rozdělovaly potraviny na zdravé a nezdravé. Procvičily si tak logické myšlení.

Děti si společně zasoutěžily v třídní olympiádě. Naučily se pravidla Sudoku a procvičily si logické myšlení. Prožitkové učení dětem pomohlo pochopit, kde roste zelenina. Společně jsme se učili orientaci a užívání předložek POD, NA, NAD. Zeleninu jsme si nakonec nakrájeli a vytvořili si smajlíky.

S dětmi jsme si procvičili zrakovou percepci a plošnou orientaci prostřednictvím orientační dráhy s plánkem, kterou jsme využili při tématu sv. Martin. Úkolem dětí bylo projít hrací dráhu podle zaznačené trasy v plánku. K dispozici měly děti 10 různých tras. Trasa znázorňovala putování sv.

S dětmi jsme přiřazovali mašličky k drakům podle barev. Využili jsme plochu herny a k aktivitě posloužila papírová páska. Děti si tak procvičily nejen zrakovou percepci, ale také koordinaci oko-ruka či jemnou motoriku.

Ve čtvrtek 17.10. jsme si ve třídě zasoutěžili a rozvíjeli tak Mensa a STEM dovednosti. Na děti čekaly 3 stanoviště. V prvním stanovišti si děti procvičily koordinaci oko-ruka, postřeh a zrakovou percepci.

V rámci našeho tématu PODZIM – jsme si s dětmi zahráli na malé „podzimní badatele“ a lupou pozorovali , zkoumali podzimní přírodu ( plody, listy, hmyz, stromu kůru apod. ). Nenásilnou formou u dětí rozvíjíme jejich zvídavost, smyslové vnímání, samostatnost a podporujeme prožitkové učení.

I ve třídě nejmladších dětí se zaměřujeme na rozvoj Mensa aktivit. S příchodem podzimu jsme s dětmi skládali ovoce a procvičovali tak myšlenkové operace analýza a syntéza.

V září jsme přivítali ve třídě Květinka podzim procvičením pravé a levé mozkové hemisféry na různých tvarech a barvách listů.

I menší děti ve třídě Hříbek se už od září seznamují s novými Mensa vzdělávacími pomůcky a hračkami.